我們的教室有鬼@本館館藏

台灣多半的教室，最常聽到的就是：「安靜，不要講話！」　　孩子在教室裡的學習是快樂的嗎？教室應該是什麼樣子？　　藉助「試卷」跟「不要講話」來營造令人難以理解的安靜的教室，真的是教學的最佳狀態嗎？　　美國哲學家奎因說：「學習，就是在學取樂。」　　教師不只是表演者，他們是園丁；又不只是園丁，而且是植物學家。　　不要讓我們的教室，變成孩子們最後願意進去、最先想要跑出來的地方。　　有點古怪卻令人會心莞爾的小詩，引人入勝又富含哲理的各種故事，搭配天馬行空的想像塗鴉；還有，純真如天籟般的童言稚語，回看童年經歷對成長的激勵，以及對於何謂「學習」與「思考」的不斷反芻，匯聚成這樣一本故事性濃厚，且對「兒童教育」提出深切思索的好書。

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我們的教室有鬼

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