視力2.0變成0.0

青少年時期是人生最燦爛無憂的年紀，健彰由於腦壓過高壓迫視神經，導致國三時視力頓時從2.0變成0.0，成為中途失明者的人生衝擊，並未打倒他。健彰堅持繼續接受普通學校的教育，一開始在校成績吊車尾，讓他相當挫折；但不屈不撓的個性，勤能補拙的精神，勇敢的面對問題、處理問題；在積極運用視障輔助資源、主動尋求師長同學協助後，終於克服了學業上的難關，順利考上台北大學公共行政暨政策學系。

"豁出去了"的心態積極面對挑戰

從國小就參與公眾服務的健彰，懷抱一顆積極處理問題的心態，在失明過程中難免會碰到對視障者歧視或不友善對待，他以'轉念'直面這些生命上難免的關卡。除此之外，在學習的路上，他已瀕臨人生低谷，"豁出去了"的心態成為他谷底反彈的助力。勤於發問，讓他收穫師長滿滿的支持與協助；學習有聲書學會提供的視障數位輔助工具，幫助他重回正常學習管道。未來的他想參與公共事務，成為協助視障者的政策企業家。

力量來自親人與師長的支持

健彰失明的初期，母親要求他要學習自己煮水餃。而母親之所以這麼要求，便是想告訴他：即便失明，也不能放棄生活能力的培養。來自師長的關懷與介入也時常支撐著健彰:老師會關心他的心理狀態，樂意在午休時間額外輔導課業，參加升學考試時，事先申請特殊考場服務，將複雜的考題先轉換語音檔案等。

視障者不黑暗的學習路

訪談中，健彰分享了從國三開始到大學，一位視障者是如何準備考試外，同時也分享了他如何利用身邊的資源進行知識的汲取：

在學習過程中，要將紙本的資料轉換成視障者能運用的語音材料，透過嘸蝦米輸入法的學習，他能直接在課堂上使用筆電作筆記；操作簡報軟體PPT的圖片或特效時除了語音操作系統的輔助，也請明眼人協助，與同儕建立互助及學習關係。

天下無難事，只怕有心人

主持人MONEY曾是健彰學習電腦操作的老師，他總結視障者學習新技能的三大成功要素就是:自己要努力，不畏挫折，勤能補拙。台灣有許多專為視障者設計的線上學習平台，例如，在台灣數位有聲書學會的DAISY圖書館(有8000多本線上有聲書)就是相當實用的平台，促進視障者的資訊平權。

回顧健彰的學習歷程，他善用嘸蝦米輸入法、光學字元辨視軟體(OCR)、博客來的電子書汲取多元的資訊。他分享自己的成功三步驟:面對現實、克服問題、達成目標。

健彰的故事，激勵著我們，也見證了這句名言:"天下無難事，只怕有心人"